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第141章 科试第二场上（第1页）

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贡院外。气氛很是凝重。因为这是迈入乡试的关键一步——科试啊！只有通过了这一场考试，才算正式踏上科举路。而，我或许不如你，但论、表、策、判则不同，我倒要看看，你能写出什么内容来。一念及此，焦廷移开视线，继续朗声道：“若敢舞弊，轻则枷号示众，重则革去功名。”除了训话。学政大人还准备了一份演讲稿，当众宣读。内容很长，但核心思想只有两个。赞美至圣先师，赞美当今陛下！讲完后。兵丁开始。有趣的，还是桌子的左上角，有一个灯座。也就是说，，神童一流，但考时务，肯定不如我们。当然，与其说是给自己打气，倒不如说是自我安慰。毕竟前面的几次考试，庄毅的表现太好，让他们心里真是一点底都没有。庄毅并不在意别人的想法。他喝完水，就继续安静的等着。又等了一会儿，搜查终于结束了。此时此刻，天已经亮了。“关门！”焦廷一声令下，贡院大门和各考区的木栅门，几乎同时关闭。咚！全贡院最高的建筑，明远楼上擂响了大鼓，示意考试开始。明伦堂，位于明远楼正北的位置。随着一声鼓响，穿红的学官，手里捧着匣子来到明伦堂，走到学政的面前。焦廷当着考官和举子的面，把匣子接过，放在桌上。科试的论、策、表、判是皇帝拟题，交给学政带到地方。里面的内容是什么，连焦廷都不知道。是以，他先对着匣子施了一礼，而后拆开匣子的封条，取出科试第二场的第一道题目。论，策论的论。要求举子围绕经史典故或时政主题展开论述，格式较灵活，无需八股对仗。但，需符合儒家正统观点。论的题目：王者以教化为大务。庄毅看到这题，顿感有趣。出处是董仲舒的《天人三策》：古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。意思是，古代的王者明白这个道理，所以坐朝治理天下，没有不把教化当作主要任务的。题目倒是有要求。是以，庄毅在草稿纸上，先写了‘王者以教化为大务论’。然后在后面，就这个中心论点，开始写文。“董子之言曰：王者南面而治天下，莫不以教化为大务。善乎董子之言，国家所以延促之故，卒未有能易其言者也。心之曰流于伪，如水之就下而不可止。圣人以教化为堤防，尧、舜、禹之相禅，以治继治，人心淳朴未漓，董子所谓继治世者，其道同也。”文不加点，一蹴而就。

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