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传统派香烟(传统派香烟(第22页)“既视感越来越强了。”“以后我会不会获得一个刻板印象后又增加出一个技能面板来?”利群绝对有极大的可能。最开始的面板,像是一个基础面板,随着刻板印象的增加,一个个新的功能也添加到了属性面板上。这是利群第二次获得“刻板印象”,而且像是老爹开口送给他的。获得时,是有人认为他会功夫。获得时,肯定也有人认为他做的某一件事比另一个人或是另一些人做得更好。“别人以为我是这样,而我不小心满足了对方的想象,而这种想象也成为了我实际拥有的能力……”“什么时候我能自己给自己添加刻板印象?左脚踩右脚上天了!”利群只是想一想,没有这种漏洞。忽然,他意识到一个问题。刻板印象看起来有一些很有趣,但是有些也充满着恶意。他需要避免获取到那些充满恶意的“刻板印象”才行。虽然获得后他不会佩戴到身上,但是挤在属性面板里会很碍眼的。就如白人黑人对亚裔默契的刻板印象,。利群他不怕事,也不胆小,只是不想参与不必要的麻烦。退一步海阔天空,老一辈的人都是这么教导的。舅舅是这样,老爹也这样,他们唐人街的街坊邻居也都是这样,震旦文化差异让其他族群对震旦人有太多不能理解的地方。“体质和生命力……”利群打算弄一个能让他界限突破的“刻板印象”。“好像不需要我主动。”利群嘀咕道。众所周知,亚裔的年龄在白人黑人的眼中是一个黑洞,并且达到了夸张的程度。他们感觉亚裔是不会老的,而且越老还越厉害。这就是与体质和生命力两项属性强相关的“刻板印象”。在脑海里整理完了属性面板的事情,利群清理大脑入睡。——效果:做什么都比别人家的孩子好,是不管做什么都比别人好。(曾用名:别人家的孩子)——早上五点左右,利群他睡醒了。今天是星期一,是上学日。他看了一眼床头的闹钟,他怎么会五点就睡醒了,而且并没有觉得自己没睡够。“睡得更好?”“我的老天。”这种事情都不用猜,利群心里知道这绝对是新“刻板印象”给他带来的新特质。既然睡醒了,也睡够了,利群穿好衣服坐到了书桌前,翻开了教科书。其他同学放学回家的时候多半都会将课本留在学校的储物柜里,但是利群特立独行的每天都会带上几本课本回家,复习或是预习课本上的内容。“本学期最后几周,到学期末了,心得收回来了,得认真准备期末考试。”利群说着话对自己进行心理暗示。期末考试,对震旦学生来说就像面对着十个杀人魔一样的可怕。中城高中学期结束后,会给每一个学生家里邮寄成绩单,评定学生的学力,并且每个学年开始都会为不同学力的学生重新分班安排授课老师。恰好,下半年的九月就是新学年,或许他、彼得和格温能在下个学年分到一个班上。中城高中鼓励竞争,可不像美利坚其他的公立学校那样温柔的教育。
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